本文转自：人民网-湖南频道
8月18日-20日，以“人机协同催生教育新生态”为主题的2025全球智慧教育大会于北京召开。作为全球智慧教育合作联盟（GSENet）年会，大会汇聚全球力量，它不仅是全球智慧教育领域的思想交流平台，也为后续行业发展锚定了核心方向。
本次大会获联合国教科文组织（UNESCO）体系深度参与，其总部联合6个一类中心、12个教席及全球学习科学联盟发力；24国32位国际大学协会（IAU）成员、14位国际学术期刊主编及20种国内教育学期刊代表齐聚，共探教育变革路径，彰显全球高规格定位。
在大会开幕式上，中国教育部副部长吴岩发表重要致辞，强调中国推进教育数字化工作坚持“联结为先、内容为本、合作为要”的“3C”理念，聚焦“集成化、智能化、国际化”的“3I”战略，构建“四横五纵”的国家智慧教育平台新格局。国家相关部门明确推进教育数字化、深化人工智能与教育融合的方向，为大会发展基调提供了重要指引，也为全球智慧教育贡献中国方案。
大会期间，湖南教育界多项实践成果精彩亮相，长沙市雨花区砂子塘小学党总支副书记、校长张添分享的《基于数智深度融合的思辨课堂教学实践》是本次会议中基层学校课改的鲜活样本。
砂子塘小学始建于1963年，现“一校三址”、6342名师生，2002年开启集团化办学，现有14所成员校。学校2017年起聚焦“学思行关系”探索思辨课堂，构建“四四三”实践样式，“解聚联应”备课四步、“编辩辨变”上课四环、“看诊评”评价三阶，致力于培养“会思考的人”。
此次分享重点呈现数智赋能的三大突破：打造“一空间、两中心、多应用、全学科”数智基座——数字资源平台保障素材供给，数据中心联动智能应用生成学情画像，设计中心整合AI工具赋能备课与评价，实现全学科数智融合；以“三四三进阶”驱动教研，分启航营、远航营、领航营培育思辨型教师，如远航营教师借助智慧纸笔与AI循证，在集智备课、无生试讲、现场授课全流程优化设计；依托智慧纸笔、AIClass课堂分析等系统，实现教学全流程数智赋能：课前通过预学数据精准定标；课中实时采集答题数据，动态调控教学；课后分层推送作业，追踪成长轨迹。最终实现教学从“经验主导”到“数据导航”、学习从“被动接受”到“主动思辨”、评价从“分数判定”到“思维增值”的转型。
本次大会明确全球智慧教育未来三大深化方向。一是深融技术。推动AI大模型与教育全流程融合，开发“人机协同教学超级智能体”，加速“师-生”向“师-生-机”模式转型，服务高阶思维培养。二是精建评价。以学习者为中心，依托大数据构建“思维过程增值”评价模型，推广“看见思维”实践，打破“唯分数”局限。三是做实公平伦理。通过“人工智能赋能百区千校万师公益计划”等弥合数字鸿沟，加快制定生成式AI教育应用技术标准与伦理规范，确保技术“向善向亮”。
大会提出强化全球协同，通过“全球智慧教育合作倡议”整合经验，推广“国家智慧教育平台国际版”模式；完善终身学习体系，依托开放大学数字化转型、AI赋能微证书认证，实现“人人享有终身学习机会”。此次大会让中国基层实践走向国际，为全球教育变革注入“中国动能”。（周南沙 田洋 曹玲）
维度配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
